(الوحدة السادسة) روابط المنهاج لمادة العلوم (الأردن):Kidlink الرحلة الوهمية في

مهارات الحياة	مـن أنـــا؟	الخطة المنهجية في الأردن	الموضوع	المرحلة الصفية
العلاقات الاجتماعية إتخاذ القرارات / حل المشاكل التعاون و العمل الجماعي التفاوض / الرفض إدارة المشاعر مهارات استخدام الإنترنت	الدرس الأول، السؤال رقم 3، رقم 12 الدرس الثاني، نشاط رقم 2 الدرس الثالث، نشاط رقم 4، رقم 8 الدرس الرابع، النشاط رقم 7	* تحديد مواقع الأشياء و حركتها * التعرف على تأثير القوى المختلفة على حركة الأشياء * تعريف السرعة و المسافة و الزمن. فهم العلاقة الرياضية التي بينها * مناقشة بعض القوى المعروفة في الحياة العملية (الكهرباء، المغناطيس، الجاذبية الأرضية)	الوحدة الثالثة القوى و المغناطيس	الصف الخامس
إثبات الذات إ تخاذ القرارات / حل المشاكل	الدرس الرابع، النشاط رقم 7	* معرفة العناصر الأساسية للمادة بما فيها المركبات الكيميائية * مناقشة الخصائص الأساسية للمادة (الكتلة و الوزن و الحجم) * دراسة بعض المعدات المستخدمة لقياس أوزان الأشياء * استخدام وحدات مختلفة للقياس	الوحدة الرابعة المادة
إثبات الذات إثبات الذات إتخاذ القرارات / حل المشاكل	الدرس الأول، السؤال رقم 5 - 6، رقم 8 الدرس الثاني، نشاط رقم 13 8 الدرس الرابع، النشاط رقم 7	* تعريف الأشكال الأساسية للطاقة (الطاقة الكامنة و الطاقة الحركية) و تقديم أمثلة على كل نوع * مناقشة الأساليب التي تستخدم فيها أشكال الطاقة المختلفة في حياتنا اليومية * تفهم كون الشمس هي مصدر الطاقة الرئيسي على كوكب الأرض * تعريف العلاقة بين الطاقة الشمسية و الطاقات التالية: الطاقة العضلية، الطاقة الكهربائية، طاقة الرياح، و طاقة الوقود * اقتراح طرق للحفاظ و حماية مصادر الطاقة الطبيعية على الأرض	الوحدة السادسة الطاقة في حياتنا
إثبات الذات إثبات الذات إتخاذ القرارات / حل المشاكل	الدرس الأول، السؤال رقم 6، رقم 8، رقم 10 الدرس الرابع، السؤال رقم 4	* مناقشة معنى النظام البيئي و دور الكائنات الحية في الأنظمة المختلفة * تفحص دورة المياه و الأكسجين و ثاني أكسيد الكربون و النيتروجين في الطبيعة * تصنيف الكائنات الحية وفقاً لطريقة التغذية (المنتجات، المستهلكات، المحللات) * مناقشة العلاقة بين النباتات و الحيوانات و الإنسان في المجتمعات البيئية * التركيز على الأثر الإيجابي و السلبي للإنسان على البيئة الطبيعية (قطع الأشجار، الحرائق، التلوث) و المحاولات لحماية الكائنات المهددة بالإنقراض	الوحدة السادسة تفهم البيئة	الصف السادس
إثبات الذات إثبات الذات إتخاذ القرارات / حل المشاكل	الدرس الأول، السؤال رقم 6، رقم 8، رقم 10 الدرس الرابع، السؤال رقم 4	* مناقشة حول التربة، خصائصها و مكوناتها الأساسية و أهميتها في الحياة على الأرض * التمييز بين السماد الطبيعي و الكيماوي * مناقشة حول المياه، مصادرها و أهميتها للعيش على الأرض * مناقشة الطرق للحفاظ على المياه و حماية مصادرها الطبيعية من التلوث * المناقشة حول الهواء و إجراءات بعض الحكومات و المنظمات الدولية التي سنت قوانين لحماية الهواء من التلوث	الوحدة الثامنة المحافظة على البيئة
إثبات الذات	الدرس الأول، السؤال رقم 10	* التمييز بين المواد و الأدوات المستخدمة في الإنشاءات في الماضي و الحاضر * تقدير دور المهندسين في تصميم و بناء الأبراج الضخمة	الوحدة التاسعة أدوات البناء و مواده
الثقة بالنفس. الوعي الذاتي	الدرس الأول، السؤال رقم 3، رقم 8	* تفهم أن الضغط الجوي يتغير من نقطة لأخرى على الأرض * ربط الضغط الجوي مع التغيرات في المناخ * المناقشة حول الرياح و مناقشة أهم الأصناف الأساسية و تصرفاتها	الوحدة التاسعة الضغط الجوي و الرياح	الصف السابع
العلاقات الاجتماعية إتخاذ القرارات / حل المشاكل الثقة بالنفس. الوعي الذاتي مهارات استخدام الإنترنت	الدرس الأول، السؤال رقم 5، رقم 10 الدرس الثاني، السؤال رقم 9، نشاط رقم 7 الدرس الثالث، سؤال رقم 3	* التحدث عن طرق توصيل الحرارة عبر المادة (الموصلات و العازلات) و تزويدهم ببعض التطبيقات العملية * دراسة أنظمة التدفئة المركزية في المنازل و المباني الكبيرة * توصيل الحرارة عبر الإشعاع (أشعة الشمس)	الوحدة العاشرة الحرارة في حياتنا