Ausbildungsmäßige Themen

Das Wer-Bin-Ich? Programm  verfolgt folgende pädagogischen Ziele :

linguistische Fertigkeiten, Schreiben (der Schreibprozess wird Schritt für Schritt unterstützt), Untersuchungen (das Auffinden von Informationen, die Evaluierung und den Gebrauch von Büchern, elektronischen Medien, das Aneignen von Untersuchungsmethoden, das Auswerten  und die Dokumentation von Resultaten), Etnische Studien (Länge und Breitegrade/Zeitzonen, Weltkulturen, aktuelle Geschehnisse), Geschichte, Geographie, Nationalökonomie (die verschiednenen Währungen weltweit - ihre Beschreibung und Geschichte), Mathematik (Problem- lösungen, Themen reeler Weltsituationen anpassen),Wissenschaftskunde (wissenschaftliche Methoden, Ausforschung und Experimentieren, Umweltschutz), Kunst (Musik, Zeichnen, Malen), und ein aktuelles Bewußtsein, zuzüglich zur  persönlichen Entwicklung, Fertigkeiten im Gebrauch des Internetzes, Fertigkeiten im gebrauch der Informations,-und Kommunikationstechnologie, und andere Fertigkeiten, die in unserer modernen Gesellschaft so bedeutungsvoll sind.

Wenn dei Schüler ein Publikum haben und eine Absicht entdecken, dann möchten sie gerne schreiben und lernen. Das Programm unterstützt den Klassenunterricht und verleiht Aufgaben, die sonst- aus dem Kontext herausgenommen- leicht langweilig werden, neue Bedeutungen. Seine Funktion besteht darin, Llehrern beim Erweitern ihrer existierenden Lesepläne behilflich zu sein.

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Wichtige Informationen für Lehrer

• Teilnahme am Programm 
• Was verschiedene Lehrer vom "Wer - bin - Ich" Programm halten
• Schulen im  Wer-Bin-Ich? Programm
• Schülerbeiträge
• Die inneren Arbeitsvorgänge des Programmes
• Muß man sich für acht Monate verpflichten?
• Unser Stundenplan